Układ pokarmowy

Ciało człowieka: Układ pokarmowy

Przedmiot
Biologia · klasa 8
Czas trwania
45–65 minut
Pomoce dydaktyczne
Corinth 2.0 / VR, projektor, karta pracy / zeszyt
Cel lekcji
Uczeń wyjaśnia funkcję układu pokarmowego, wymienia jego narządy i opisuje podstawowe procesy trawienia.
1
Wprowadzenie i cele
  • Krótko przedstaw cele lekcji i nawiąż do wcześniejszej wiedzy (składniki pokarmowe, znaczenie substancji odżywczych).
  • Pytania na początek: „Do czego służy układ pokarmowy? Co dzieje się z jedzeniem w naszym ciele?”
2
Zbadaj w 3D – interaktywny model

Otwórz model 3D układu pokarmowego w aplikacji Corinth i wspólnie zobrazuj drogę pokarmu przez ciało.

Jeśli model się nie ładuje, otwórz go w nowym oknie:
app.corinth3d.com/content/p_clov_travici_soustava .

3
Główne części układu pokarmowego
NarządFunkcja
Jama ustnaMechaniczne rozdrabnianie pokarmu, mieszanie ze śliną.
Gardło i przełykPrzemieszczanie pokarmu do żołądka.
ŻołądekMiesza pokarm i rozpoczyna rozkład białek.
Jelito cienkieKończy trawienie, wchłania substancje odżywcze do krwi.
Jelito grubeWchłania wodę, formuje kał.
OdbytPrzechowuje kał do momentu wydalenia.

Zestawienie funkcji na podstawie materiałów do prezentacji.

4
Narządy pomocnicze
NarządFunkcja
WątrobaWytwarza żółć – pomaga w trawieniu tłuszczów.
Pęcherzyk żółciowyGromadzi i uwalnia żółć.
TrzustkaWydziela soki trawienne i hormony (np. insulinę).

Podsumowanie na podstawie materiału „Układ pokarmowy” (prezentacja).

5
Procesy w układzie pokarmowym
  • Rozdrabnianie pokarmu (jama ustna, żołądek).
  • Trawienie (enzymy, żółć, mikroorganizmy).
  • Wchłanianie substancji odżywczych (jelito cienkie – kosmki) i transport do krwi/wątroby.

Skrót według przygotowania do lekcji.

6
Aktywizacja uczniów

Spróbuj sam: Określ drogę pokarmu i krótko opisz, co dzieje się w poszczególnych odcinkach (Jama ustna → Przełyk → Żołądek → Jelito cienkie → Jelito grube → Odbyt).

Pomyśl: Wybierz 2 narządy – zapisz ich funkcję, co cię zaciekawiło w modelu 3D i jak wyglądają.

Zadanie badawcze: Co by się stało, gdyby nie działało jelito cienkie? Dlaczego błonnik jest ważny? Dyskutuj w parach / grupach.

Dzisiejsza misja: Narysuj układ pokarmowy na podstawie modelu 3D i napisz krótką historię o tym, jak kawałek ulubionego jedzenia podróżuje przez ciało.

7
Organizacja i ocena
  • Formy pracy: frontalna, indywidualna, w parach / grupach; wykorzystanie modelu 3D lub VR.
  • Refleksja: Co się podobało? Jak pracowało się z aplikacją? Zalety modelu 3D/VR w porównaniu z modelami rzeczywistymi.