Podcast o anatomii ludzkiego serca

Model 5E skupia się na tym, aby uczniowie zrozumieli pojęcie w czasie poprzez serię ustalonych etapów. Etapy te obejmują: Zaangażowanie (Engage), Odkrywanie (Explore), Wyjaśnianie (Explain), Rozszerzenie (Elaborate) i Ewaluację (Evaluate).

• Uczniowie będą rozumieli anatomię ludzkiego serca, w tym jego komory, zastawki i naczynia krwionośne.
• Uczniowie będą potrafili zidentyfikować drogę przepływu krwi przez serce i układ krążenia.
• Uczniowie będą rozumieli funkcje różnych części serca, takich jak przedsionki, komory i zastawki.
• Uczniowie dowiedzą się o różnych chorobach i zaburzeniach, które mogą dotyczyć serca, oraz o ich przyczynach.

• Model 3D ludzkiego serca od Corinth:
  

  Jeśli model się nie załaduje, otwórz go bezpośrednio:
  app.corinth3d.com/content/p_clov_rez_srdcem_animace

• Komputery lub tablety dla każdego ucznia lub grupy uczniów
• Karty pracy lub materiały pomocnicze z pytaniami i zadaniami dotyczącymi serca

Nauczyciel rozpoczyna lekcję, pytając uczniów, co wiedzą o ludzkim sercu i jego funkcji. Wyjaśnia, że uczniowie będą korzystać z modelu 3D, aby zbadać serce i jego różne części.

Rozdaj uczniom karty pracy z następującymi pytaniami:

• Jakie są główne części serca i jakie mają funkcje?
• Jak krew przepływa przez serce i jakie typy naczyń krwionośnych biorą w tym udział?
• Jakie są różnice między lewą a prawą stroną serca i jak współpracują one, aby pompować krew w całym ciele?

Zapewnij uczniom dostęp do modelu 3D i instrukcje, jak z niego korzystać. Przeprowadź ich przez różne części, takie jak komory, zastawki i naczynia krwionośne. Zachęcaj uczniów, aby powiększali, pomniejszali i obracali model oraz klikali różne elementy, aby dowiedzieć się więcej o budowie i funkcji serca. Podczas eksploracji modelu poproś ich o wypełnienie kart pracy z pytaniami i zadaniami dotyczącymi anatomii i fizjologii serca.

Zbierz uczniów, aby omówić, czego dowiedzieli się o sercu z modelu 3D. Zachęcaj ich do dzielenia się obserwacjami i wnioskami oraz do zadawania pytań dotyczących kwestii, których nie rozumieją. Wykorzystaj ten czas, aby wyjaśnić nieporozumienia lub błędne wyobrażenia. Nauczyciel moderuje dyskusję klasową.

Podziel klasę na grupy po 3–4 uczniów. Każda grupa tworzy krótki podcast (nagranie trwające maksymalnie minutę), który bada różny aspekt ludzkiego serca. Uczniowie badają przydzielony temat za pomocą modelu 3D i innych edukacyjnych źródeł online. Nauczyciel pomaga zaplanować strukturę odcinka podcastu, w tym wstęp, przejścia i zakończenie. Uczniowie nagrywają i edytują swój odcinek podcastu przy użyciu oprogramowania do nagrywania dźwięku.

Nauczyciel może również udzielić informacji zwrotnej, która pomoże uczniom poprawić zrozumienie i wyniki. Zakończ zajęcia podsumowaniem tego, czego uczniowie nauczyli się o ludzkim sercu. Zachęć ich do zadawania dodatkowych pytań lub dzielenia się spostrzeżeniami zdobytymi podczas aktywności.