Badanie ruchu płyt litosfery za pomocą modeli 3D
Model 5E koncentruje się na tym, aby uczniowie zrozumieli pojęcie w czasie poprzez serię określonych etapów. Etapy te obejmują: Zaangażowanie (Engage), Odkrywanie (Explore), Wyjaśnienie (Explain), Rozszerzenie (Elaborate) i Ewaluację (Evaluate).
- Rozwinąć zrozumienie litosfery Ziemi i jej właściwości, w tym płyt tektonicznych, uskoków i gór.
- Poznać ruchy zachodzące w litosferze, w tym granice zbieżne, rozbieżne i transformujące, oraz ich wpływ na powierzchnię Ziemi.
- Współpracować z członkami zespołu w celu przeprowadzenia badań i stworzenia prezentacji skutecznie przekazującej zrozumienie tematu.
- Doskonalić umiejętności prezentacyjne poprzez dzielenie się wynikami z klasą.
- Analizować i porównywać wnioski każdego zespołu oraz uczestniczyć w dyskusji pogłębiającej zrozumienie tematu.
- Rozwijać myślenie krytyczne poprzez zadawanie pytań i badanie złożonych koncepcji związanych z litosferą i jej ruchami.
- Model 3D litosfery Ziemi:
Jeśli model się nie ładuje, otwórz go bezpośrednio:
app.corinth3d.com/content/p_geol_pohyb_litosferickych_desek - Dodatkowe materiały badawcze (książki, artykuły, strony internetowe itp.)
- Oprogramowanie do prezentacji (PowerPoint, Google Slides itp.)
- Komputer z dostępem do Internetu
- Zakreślacze, papier i inne materiały do tworzenia notatek lub ulotek
Przedstaw uczniom temat za pomocą motywującego wprowadzenia:
„Litosfera Ziemi, czyli twarda zewnętrzna warstwa planety, jest w ciągłym ruchu, kształtując nasz świat takim, jakim go znamy. Od majestatycznych pasm górskich po niszczycielskie trzęsienia ziemi – ruch litosfery to fascynująca i dynamiczna siła, która przyciąga uwagę naukowców i entuzjastów. Jeśli chcesz poznać niezwykły świat płyt tektonicznych, dryfu kontynentalnego i aktywności sejsmicznej, przygotuj się na tę lekcję.”
Podziel klasę na zespoły po 2–4 uczniów. Udostępnij każdemu zespołowi model 3D litosfery Ziemi.
Zachęć zespoły do zbadania modelu i zidentyfikowania różnych cech litosfery, takich jak płyty tektoniczne, uskoki i góry. Powinni także zbadać ruchy zachodzące w litosferze – zbieżne, rozbieżne i transformujące granice.
Pomóż uczniom połączyć koncepcję ruchów litosfery z rzeczywistymi przykładami. Możesz np. omówić, jak ruch płyt tektonicznych kształtował kontynenty przez miliony lat, lub jak trzęsienia ziemi i erupcje wulkanów mogą mieć istotny wpływ na społeczeństwa ludzkie. Zachęcaj uczniów do zadawania pytań i dzielenia się przemyśleniami na temat ruchów litosfery. To pomoże w głębszym zrozumieniu tematu oraz wzbudzi ciekawość i zainteresowanie.
Zachęć zespoły do współpracy przy tworzeniu prezentacji demonstrującej ich zrozumienie tematu. Może to być prezentacja w PowerPoint, plakat lub inne materiały edukacyjne.
- Opis różnych cech litosfery i ich funkcji
- Wyjaśnienie różnych typów ruchów litosfery
- Przykłady wpływu ruchów na powierzchnię Ziemi, takie jak trzęsienia ziemi, erupcje wulkaniczne i powstawanie gór
Poświęć czas, aby każdy zespół zaprezentował swoje wnioski klasie.
Po tym, jak wszystkie zespoły podzielą się swoimi wynikami, przeprowadź dyskusję, która pozwoli uczniom porównać i skonfrontować wnioski oraz zadawać pytania pogłębiające ich zrozumienie tematu.
Ocena może być oparta na jakości prezentacji, dokładności przedstawionych informacji i poziomie zrozumienia tematu przez każdy zespół. Można również ocenić umiejętność współpracy w zespole, skutecznej komunikacji i popierania argumentów dowodami.
Nauczyciel może przećwiczyć temat z uczniami za pomocą poniższych stwierdzeń. Uczniowie oceniają, czy informacje są prawdziwe czy fałszywe:
- Płyty litosfery poruszają się dzięki prądom konwekcyjnym w płaszczu Ziemi.
- Płyty litosfery Ziemi poruszają się z prędkością kilku centymetrów rocznie.
- Ruch płyt litosfery powoduje trzęsienia ziemi i erupcje wulkaniczne.
- Dryf kontynentalny to teoria wyjaśniająca ruch płyt litosfery.
- Płyty litosfery znajdują się tylko na powierzchni Ziemi i nie sięgają płaszcza.