Kvet – stavba a funkcie

• Pozdrav, zápis do triednej knihy, predstavenie cieľov hodiny.
• Krátke opakovanie učiva o liste:
  • Aká je najdôležitejšia funkcia listu?
  • Ako sa nazýva pletivo, ktoré umožňuje rast stonky do šírky? (kambium)
  • Urči typ koreňa u mrkvy (hlavný – zásobný).
• Nadväzujeme na časti koreňa, stonky a listu – dnes sa zameriame na kvet.

• Kde sa kvet nachádza?
• Prečo nie sú všetky kvety rovnaké?
• Akú funkciu plní kvet?

Funkcie kvetu:

• pohlavné rozmnožovanie rastlín,
• lákanie opeľovačov (farby, vône),
• nesie okvetie aj pohlavné orgány.

Pomocou 3D modelu jahodníka si žiaci prezrú jednotlivé časti kvetu a zopakujú ich funkcie.

Ak sa model nenačíta, otvorte ho v novom okne:
app.corinth3d.com/content/p_rost_jahodnik_kvet

Nájdi v modeli:

• tyčinky – prašník a nitka;
• piestik – blizna, čnelka, semenník;
• korunné a kališné lístky;
• kvetné lôžko.

Rozdeľte žiakov do skupín a rozdajte im text s obrázkom kvetu. Ich úlohou je priradiť názvy jednotlivých častí.

• Piestik – blizna, čnelka, semenník
• Tyčinka – prašník, nitka
• korunné lístky, kališné lístky
• kvetné lôžko

Po skupinovej práci spoločne skontrolujte správne riešenia (napr. podľa prezentácie alebo učebnice).

Porovnanie reálnych kvetov:

• Tulipán × gerbera – žiaci hľadajú rozdiely pomocou aplikácie Corinth a reálnych kvetov.

Samičí pohlavný orgán: piestik (blizna, čnelka, semenník).

Samčí pohlavný orgán: tyčinky (prašník, nitka).

Podľa prítomnosti pohlavných orgánov delíme kvety:

• Jednopohlavné – obsahujú len tyčinky alebo len piestiky.
• Jednodomé – samčie aj samičie kvety sú na jednej rastline (napr. kukurica).
• Dvojdomé – samčie a samičie kvety sú na rôznych rastlinách.
• Obojpohlavné – kvet má piestik aj tyčinky (napr. tulipán).

Vyberte si jednu z úloh:

• Nakresli kvet podľa 3D modelu a popíš jeho časti.
• Vytvor krátke video alebo prezentáciu o stavbe kvetu.
• Napíš príbeh „Som kvet a čakám na včelu…“
• Nájdi rozdiely medzi kvetom jednoklíčnolistovej a dvojklíčnolistovej rastliny (môžeš využiť VR alebo ďalšie modely v aplikácii).

• Čo sa vám dnes páčilo? Čo bolo nové?
• Pomohla vám aplikácia Corinth pozrieť sa na kvet zblízka?
• Je podľa vás jednoduchšie skúmať kvet v 3D, alebo v učebnici?
• Záverečný pozdrav.