Důkazy globálního oteplování

„Změna klimatu související s globálním oteplováním je jednou z největších výzev, kterým dnes lidstvo čelí. Důkazy o ní v mnoha případech pocházejí z odlehlých částí světa, nicméně jde o celosvětový jev, který ovlivňuje všechny obyvatele planety, ať už žijí kdekoli. V této lekci se pokusíme shromáždit důkazy o regionální míře globálního oteplování a navrhnout vhodná řešení na místní úrovni pro zmírnění míry klimatických změn.“

Vzdělávací cíle:

• Ověřit a prohloubit své znalosti o změně klimatu
• Najít hlavní zdroje důkazů o změně klimatu, které máme k dispozici
• Analyzovat dostupné důkazy na místní úrovni
• Navrhnout řešení na místní úrovni, která by vedla ke zlepšení míry globálního oteplování

Rozvíjené digitální kompetence: pochopení jevů na základě 3D modelu a simulací, vysvětlení procesů s pomocí 3D modelu.

Klíčová slova: Globální oteplování, Důkazy, Růst teploty, Tání ledu, Růst hladiny moří, Odlesňování, Hladina oxidu uhličitého.

Doba trvání: 10 minut

Lekci začněte krátkým přehledem dosavadních znalostí studentů o změně klimatu. Nejprve můžete studentům ukázat několik srovnávacích obrázků jako důkaz různých možných dopadů globálního oteplování.

Až si žáci osvěží své znalosti, požádejte je, aby vyjmenovali některé důsledky globálního oteplování a své závěry založili také na pozorování fotografií.

Pokud se model nenačítá, otevřete jej v novém okně:
app.corinth3d.com/content/p_geol_ledovec

Doba trvání: 20 minut

Po úvodní rozcvičce, během níž žáci jistě pojmenovali některé hlavní důsledky globálního oteplování, přistupte k tématu systematičtěji. S pomocí aplikace Corinth stručně zopakujte všechny hlavní příčiny a důsledky globálního oteplování.

Nejprve, když už jsme u příčin, můžete použít modely jako "Oxid uhličitý", "Metan", "Ozon", "Oxid uhelnatý" a "Voda" z knihovny Chemie; model "Fotosyntéza - strom" a další související s fotosyntézou z knihovny Biologie rostlin; model "Atmosféra", který najdete v knihovně Geologie; a modely "Wankelův motor", "Dvoutaktní motor" nebo "Pulzní motor", které najdete v knihovně Fyzika.

Pak pokračujte důsledky globálního oteplování; pro vysvětlení můžete opět použít modely "Ledovec" nebo "Vodní (hydrologický) cyklus", které najdete v knihovně Geologie, nebo model "Tvorba cyklónů", který najdete v knihovně Fyzika, atd.

Pokud se model nenačítá, otevřete jej v novém okně:
app.corinth3d.com/content/c_hemi_oxid_uhlicity?p=a

Doba trvání: 50 minut

V současné době máme k dispozici celou řadu důkazů, které dokládají dopady globálního oteplování na naši planetu. Pojďme si se studenty projít některé z nejdůležitějších důkazů a analyzovat jejich příčiny a důsledky:

Růst globální teploty

Přehrajte studentům následující video se záznamy průměrných globálních teplot za poslední století (a dokonce i dříve) a okomentujte je:

Interaktivní nástroj pro porovnání rozdílů teplot v jednotlivých letech:

NASA – Global Temperature

Tání ledu

Změny ve velkých ledovcích:

NASA – Global Ice Viewer

Grafy s údaji o změnách hmotnosti ledu:

NASA – Land Ice

Zvyšování hladiny moří

Ukázky videí:

Video 1
Video 2

Údaje o zvyšování hladiny moří:

NASA – Sea Level

Sněhová pokrývka

Rozloha sněhové pokrývky a její změny:

NASA – Snow Cover

Extrémní počasí

Stále častější extrémní jevy:

NASA – Precipitation Measurement Missions
Extreme Weather Report

Přelidnění

Extrémní objemy průmyslové a energetické výroby, dopravy a zemědělství jsou mimo jiné způsobeny přelidněním planety:

Causes & Effects of Overpopulation
Video o přelidnění

Doba trvání: jeden měsíc

Po teoretické přípravě se nyní můžete zaměřit na hlavní cíl lekce: zjistit více o zkušenostech s globálním oteplováním ve vašem regionu. Globální oteplování je proces, který se týká celé planety. Jeho důsledky však můžeme zaznamenat i na regionální nebo místní úrovni.

Nechte žáky vypracovat krátký projekt, ve kterém použijí dostupné údaje pro vaše město, region nebo zemi o jevech souvisejících s globálním oteplováním. Mohou se zaměřit na:

• Přehled průměrných teplot v průběhu minulého století
• Pozorování vzorců srážek (sucha, přívalové deště)
• Analýzu změn sněhové pokrývky
• Důkazy o ústupu ledovců (pokud se ve vašem regionu vyskytují)

Výsledkem projektu může být prezentace, ve které žáci představí výsledky analýzy, porovnají je s celosvětovými daty a vyvodí závěry o regionální míře globálního oteplování. Studenti mohou své prezentace obohatit o 3D modely Corinth.

Délka trvání: 10 minut

Na závěr lekce vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad možnými řešeními, která by mohla zmírnit procesy přispívající ke globálnímu oteplování, například způsoby omezení emisí skleníkových plynů na místní úrovni.

Pokuste se identifikovat hlavní příčiny a nabídnout vhodná řešení, která by smysluplně řešila situaci ve vašem regionu.