Lesson Plan

Lidské tělo: Trávicí soustava

Předmět Biologie | 8. ročník
Délka 45–65 minut
Pomůcky Corinth 2.0 / VR, projektor, pracovní list / sešit
Cíle Žák objasní funkci trávicí soustavy, vyjmenuje její orgány a popíše základní děje trávení.

1) Zahájení & cíle

  • Stručně představte cíle hodiny a navazte na předchozí znalosti (složky potravy, význam živin).
  • Otázky na úvod: „K čemu slouží trávicí soustava? Co se děje s jídlem v těle?“

2) Prozkoumej ve 3D – Interaktivní model

Otevřete 3D model trávicí soustavy v aplikaci Corinth a společně vizualizujte průchod potravy tělem.

Pokud se model nenačítá, otevřete jej v novém okně: app.corinth3d.com/package/p_clov_travici_soustava.

3) Hlavní části trávicí soustavy

OrgánFunkce
ÚstaMechanické zpracování potravy, smíchání se slinami.
Hltan & jícenPosun potravy do žaludku.
ŽaludekMíchá potravu, začíná rozklad bílkovin.
Tenké střevoDokončuje trávení, vstřebává živiny do krve.
Tlusté střevoVstřebává vodu, vznik stolice.
KonečníkUchovává stolici do vyloučení.

Přehled funkcí vychází z podkladů k prezentaci.

4) Pomocné orgány

OrgánFunkce
JátraTvorba žluči – pomoc při trávení tuků.
ŽlučníkShromažďuje a uvolňuje žluč.
Slinivka břišníTrávicí šťávy a hormony (např. inzulin).

Shrnutí dle materiálu „Trávicí soustava“ (prezentace).

5) Děje v trávicí soustavě

  • Rozmělňování potravy (dutina ústní, žaludek)
  • Trávení (enzymy, žluč, mikroorganismy)
  • Vstřebávání živin (tenké střevo – klky) a přenos do krve/jater

Bodové shrnutí dle přípravy k hodině.

6) Aktivizace žáků

Zkus to sám: Urči cestu potravy a krátce popiš, co se v jednotlivých úsecích děje (Ústa → Jícen → Žaludek → Tenké → Tlusté střevo → Konečník).

Zamysli se: Vyber si 2 orgány – napiš jejich funkci, co tě zaujalo na 3D modelu a jak vypadají.

Badatelský úkol: Co by se stalo, kdyby nefungovalo tenké střevo? Proč je důležitá vláknina? Diskutujte ve dvojicích / skupinách.

Dnešní mise: Nakresli trávicí soustavu podle 3D modelu a napiš krátký příběh, jak kousek oblíbeného jídla putuje tělem.

7) Organizace & hodnocení

  • Formy práce: frontálně, samostatně, ve dvojicích/skupinách; názornost přes 3D model/VR.
  • Reflexe: Co se líbilo? Jak se pracovalo s aplikací? Výhody 3D/VR vs. reálné modely.