Kvet – stavba a funkcia

Predmet
Prírodopis · 6. ročník
Dĺžka
45–65 minút
Pomôcky
Corinth 2.0, kvety (tulipán / gerbera), text, pracovný list, VR
Cieľ hodiny
Žiak nakreslí a opíše stavbu kvetu, porovná kvety rôznych rastlín.
1
Úvod do hodiny a opakovanie listu
  • Pozdrav, zápis do triednej knihy, predstavenie cieľov hodiny.
  • Krátke opakovanie učiva o liste:
    • Aká je najdôležitejšia funkcia listu?
    • Ako sa volá pletivo, ktoré umožňuje rast stonky do šírky? (kambium)
    • Urči typ koreňa u mrkvy (hlavný – zásobný).
  • Nadväzujeme na časti koreňa, stonky a listu – dnes sa zameriame na kvet.
2
Čo už vieme o kvete?
  • Kde nájdeme kvet?
  • Prečo nie sú všetky kvety rovnaké?
  • Akú funkciu plní kvet?

Funkcia kvetu:

  • pohlavné rozmnožovanie rastliny,
  • lákanie opeľovačov (farby, vôňa),
  • nesie kvetné obaly aj pohlavné orgány.
3
Preskúmaj kvet v 3D

Pomocou 3D modelu jahodníka si žiaci prezrú jednotlivé časti kvetu a zopakujú ich funkcie.

Ak sa model nenačíta, otvorte ho v novom okne:
app.corinth3d.com/package/p_rost_jahodnik_kvet

Nájdi v modeli:

  • tyčinky – peľnica a nitka;
  • piestik – blizna, čnelka, semenník;
  • korunné lístky a kalich;
  • kvetné lôžko.
4
Stavba kvetu

Rozdeľte žiakov do skupín a rozdajte im text + obrázok kvetu. Úlohou je priradiť názvy jednotlivých častí.

  • Piestik – blizna, čnelka, semenník
  • Tyčinka – peľnica, nitka
  • korunné lístky, kališné lístky
  • kvetné lôžko

Po skupinovej práci spoločne skontrolujte správne riešenia (napr. podľa prezentácie alebo učebnice).

Porovnanie reálnych kvetov:

  • Tulipán × gerbera – žiaci hľadajú rozdiely pomocou aplikácie Corinth a reálnych kvetov.
5
Pohlavné orgány a typy kvetov

Samičí pohlavný orgán: piestik (blizna, čnelka, semenník).

Samčí pohlavný orgán: tyčinky (peľnica, nitka).

Podľa prítomnosti pohlavných orgánov delíme kvety:

  • Jednopohlavné – obsahujú iba tyčinky alebo iba piestiky.
  • Jednodomé – samčie aj samičie kvety sú na jednej rastline (napr. kukurica).
  • Dvojdomé – samčie a samičie kvety sú na rôznych rastlinách.
  • Obojpohlavné – kvet má piestik aj tyčinky (napr. tulipán).
6
Samostatná alebo skupinová práca

Vyberte 1 z úloh:

  • Nakresli kvet podľa 3D modelu a popíš jeho časti.
  • Vytvor krátke video alebo prezentáciu o stavbe kvetu.
  • Napíš príbeh „Som kvet a čakám na včelu…“.
  • Nájdi rozdiely medzi kvetom jednoklíčnolistovej a dvojklíčnolistovej rastliny (môžeš využiť VR alebo ďalšie modely v aplikácii).
7
Hodnotenie a záver
  • Čo sa vám dnes páčilo? Čo bolo nové?
  • Pomohla vám aplikácia Corinth vidieť kvet zblízka?
  • Je podľa vás jednoduchšie spoznávať kvet v 3D, alebo v učebnici?
  • Záverečný pozdrav.