"Když se žáci učí očima i rukama" – Ivica Dafčíková o kouzlu 3D modelů ve výuce

Ivica Dafčíková, učitelka biologie a geografie na Základní škole Pavla Országha Hviezdoslava v Trstenej, věří, že největší sílu má výuka, která spojuje vědění s osobním prožitkem. A právě díky 3D modelům dokáže svým žákům nabídnout něco, co si běžné učebnice nemohou dovolit – možnost objevovat složitosti lidského těla či tajemství zvířecí říše zcela interaktivně. 

3D modely jako brána do světa poznání 

Při výuce biologie používá Ivica 3D modely lidských orgánů, buněk, či zvířat, které žákům umožňují "dotknout se" a lépe pochopit strukturu i funkci jednotlivých částí. "Když si žáci mohou například srdce nebo mozek prohlédnout ze všech stran a rozložit ho na jednotlivé části, informace si zapamatují mnohem lépe," vysvětluje. 

Technologie jí umožňuje vést hodiny formou objevování.  

Inspirace pro ostatní učitele 

Ivica Dafčíková je průkopnicí využívání 3D a VR nástrojů ve školní praxi na Slovensku. Sama se učí nové technologie a ochotně své zkušenosti sdílí s kolegy. Věří, že každý učitel může začít malými krůčky.

Efekt na žáky 

Výuka s 3D modely má podle ní výrazný dopad na motivaci a výsledky žáků. "Vidím, jak se zlepšuje jejich porozumění látce a jak s nadšením objevují nové věci," říká Ivica. Tento přístup pomáhá i žákům, kteří mají jinak problém udržet pozornost. 

Ivica Dafčíková je krásným příkladem toho, jak technologie může obohatit klasickou výuku. Díky spolupráci s platformou Vikia knihovnou Corinth má přístup k rozsáhlé sbírce 3D modelů, které jí pomáhají proměnit hodiny biologie na zážitek. 

Pokud vás příběh paní Dafčíkové zaujal, vyzkoušejte i vy výuku s 3D modely.