Koloběh vody v přírodě
1
Úvod do hodiny
- Pozdrav, zápis do třídní knihy, oznámení cíle hodiny.
- Na tabuli nakreslete kapku vody a ptejte se: „Kde mohla být včera?“
- Uvědomění, že voda neustále cestuje – úvod k tématu.
2
Nové učivo a 3D model
Vysvětlete základní fáze koloběhu vody a ukažte je v interaktivním 3D modelu:
Model otevřete i zde:
app.corinth3d.com/content/p_geol_kolobeh_vody
- Vypařování – voda se mění na vodní páru.
- Kondenzace – pára se ochlazuje a tvoří kapky.
- Srážky – kapky padají dolů jako déšť, sníh, kroupy.
- Vsakování – voda proniká do půdy.
- Odtok – voda odtéká do řek, moří a jezer.
3
Praktický pokus – koloběh vody v misce
Pokus simuluje vypařování, kondenzaci i srážky. Navazuje na model.
Pomůcky:
- zavařovací sklenice / miska s teplou vodou
- malý kelímek (panák)
- potravinová fólie nebo víčko
- kostky ledu
- gumička
Postup:
- Do misky nalijte teplou vodu (moře).
- Doprostřed postavte kelímek (sbírá srážky).
- Překryjte fólií a upevněte gumičkou.
- Na fólii položte kostky ledu (ochlazení atmosféry).
- Nechte několik minut stát.
- Pozorujte tvorbu kapek a jejich stékání do kelímku.
Co děti uvidí:
- vypařování – pára stoupá k fólii,
- kondenzace – na fólii vznikají kapky,
- srážky – kapky padají do kelímku.
4
Pracovní list – zápis a úkoly
Žáci vyplní nebo dokreslí pracovní list (fáze pokusu + otázky):
- Co představovala voda v misce?
- Co se stalo po přikrytí fólií?
- Jak vznikly srážky?
- Vyjmenuj 4 fáze koloběhu vody.
5
Závěr a reflexe
Řetěz myšlenek: žáci vytvoří kruh, každý řekne jednu větu na zadání:
„Dnes jsme se bavili o vodě. Řekni jednu větu o tom, co si odnášíš.“
Otázky k hlubšímu zamyšlení:
- Proč je voda obnovitelný zdroj, a přesto může docházet?
- Jak by vypadal den bez vody z kohoutku?
- Co můžeme každý udělat pro šetření vodou?
- Může být voda důvodem konfliktů? Proč?
Hodnocení: společné zhodnocení práce s modelem, pokusem a pomůckami.
