Vědecky ověřené modely
Pracujte s interaktivními 3D modely, které vycházejí z odborných podkladů a jsou přizpůsobené školní výuce.
Ukázkový výběr hotových příprav s interaktivními 3D modely, které můžete rovnou použít ve výuce. Níže najdete přehled příprav napříč předměty (biologie, zeměpis, chemie, fyzika, společenské vědy).
Každá příprava propojuje interaktivní 3D model s konkrétními aktivitami pro žáky. Učitel získá úvod hodiny, práci ve skupinách i závěrečné shrnutí – vše připravené.
Pracujte s interaktivními 3D modely, které vycházejí z odborných podkladů a jsou přizpůsobené školní výuce.
Rozšiřte přípravu o rozšířenou nebo virtuální realitu a nechte žáky zažít těžko představitelné jevy „na vlastní kůži“.
Funguje na libovolném zařízení – ve škole i při domácí přípravě.
Kliknutím otevřete konkrétní lesson plan (otevře se v nové kartě).
Stavba květu, pohlavní orgány, práce s reálným květem a 3D modelem.
Základní znaky pavoukovců, práce s 3D tarantulí a skupinová aktivita.
Stavba plodnice, mykorhiza, parazité a zásady bezpečného sběru.
Cesta potravy tělem na 3D modelu, práce s přehledem orgánů a úkoly ve skupinách.
Praktická příprava zaměřená na anatomii srdce.
Aktivita s poslechem/interpretací – doplněk k tématu srdce a oběhové soustavy.
Příprava k lidskému tělu – aktivizační práce s obsahem a závěrečným shrnutím.
Základy výživy a živin – pojmy, souvislosti, práce s příklady z praxe.
Smysly a vnímání – srovnání živočichů, badatelské otázky a diskuze.
Dopady lidské činnosti na ekosystémy – příklady, souvislosti, práce s argumenty.
Koloběh vody s 3D modelem a jednoduchým pokusem (vypařování–kondenzace–srážky).
Práce s důkazy, interpretace jevů a dat – diskuze nad příčinami a dopady.
Tektonika – typy rozhraní, projevy pohybů a souvislosti se zemětřeseními a vulkanismem.
Proč vznikají zemětřesení, co jsou zlomy a jak se projeví v krajině.
Mýty a argumenty – práce s tvrzeními, ověřování, diskuze a vědecký kontext.
Cis/trans izomerie a chirální centrum s využitím 3D modelů.
Pára v praxi – souvislosti s tlakem, teplotou a využitím v technice.
Pozorování a určování vlastností materiálů – měření, porovnání a vyhodnocení.
Jak rozpoznat pseudovědu, ověřovat informace a argumentovat na základě důkazů.
Mýty a argumenty – práce s tvrzeními, ověřování, diskuze a vědecký kontext.